A vueltas con Bolonia

Es un verdadero desastre.
Una puede ser o no detractora del llamado proceso de Bolonia, la creación del Espacio Europeo de Educación Superior. Entra dentro de la lógica que alguien como yo, se oponga a una reforma de este pelo, a sabiendas de que no se trata de una maniobra al azar, puesto que desde la caida del bloque Socialista, la Unión Europea a avanzado a pasos agigantados hacia un modelo económico similar al estadounidense mediante medidas neoliberales.

Bien, pero lo que me he propuesto escribir es algo mucho más cercano que la Estrategia de Lisboa, los ministros de turno, o la Declaración de Bolonia.
Parece ser que este curso 2009/2010 será el último en comenzar con el plan antiguo. Después, se implantará gradualmente el Grado, a excepción -al parecer- de la facultad de Ciencia y Tecnología del campus de Bizkaia, donde pretenden implantar el grado de un tirón, mediante chapuceras convalidaciones, para que quienes lleguen el año que viene a cuarto de carrera -recordemos que son carreras de cinco años- puedan sin más rodeos graduarse y terminar.

Así, sin más dilación. El caso es que como todo proceso burocrático, tiene que ser aprobado por diversas instituciones, y digamos de paso que como todo quisqui tiene competencias en educación, a un año de la implantación del Grado, quienes empezamos cursando una licenciatura desconocemos a estas alturas si seremos o no obligados a graduarnos, resignandonos a obtener un título inferior a la licenciatura. Dígase de paso, que en este momento se está estudiando la legalidad de este proceso, lo cual le da un aire de comedia a nuestro incierto futuro...

Los plazos para la implantación se cumplirán a marchas forzadas, obligando a hacer este tipo de improvisaciones chabacanas, que no vendrán, desde luego, en beneficio de lxs estudiantes.
Un ejemplo claro, es que en la FCT los posgrados se planificaron y aprobaron antes que los propios grados. No se trata de una paradoja, es simplemente una puta chapuza.

La estructuración del Grado, a la que tuve acceso mediante un profesor -hablo del Grado en Física- es un verdadero despropósito.
Supongo que resulta difícil comprender la importacia de unas y otras materias en una carrera para quien no está familiarizadx. No obstante, resulta evidente que una asignatura como la física cuántica -pilar de la única especialidad que se oferta en Leioa- que en el plan actual consiste en cuatro asignaturas cuatrimestrales impartidas entre segundo y cuarto, se tranforme en una sóla asignatura llamada física moderna, no tiene ni pies ni cabeza.
Quien siga manteniendo que el nivel del Grado es comparable al de la licenciatura, que eche un vistazo al nuevo plan de estudios.

Y pensar que el movimiento estudiantil sigue prácticamente virgen...